Se trata de un libro pionero para la alfabetización bilingüe en lengua wichí, que fue financiado por el Fondo Ciudadano 2025. El original fue creado en los años 90 en una escuela primaria del Chaco salteño y ahora se convierte en patrimonio cultural de la provincia.
A través del Fondo Ciudadano 2025, la Secretaría de Cultura de la Provincia de Salta impulsa la puesta en valor de un material pedagógico artesanal único: el libro de lectura bilingüe Isi Lhosaj, creado en los años 90 en una escuela primaria del Chaco salteño y que hoy se convierte en patrimonio cultural de la provincia.
Este libro será presentado oficialmente en el marco del V Congreso de Educación Intercultural Bilingüe, el jueves 9 de abril, a las 17h, en el Mercado Artesanal. En ese marco, se realizará la entrega formal de dos ejemplares a la Biblioteca Provincial de Salta para su incorporación a la colección Voces Originarias de Salta, en un acto que contará con la presencia de autoridades de la cartera educativa.
Esta acción es muestra del compromiso de la Secretaría de Cultura con la preservación y promoción de las lenguas originarias. La obra, concebida a principios de la década del 90 por la docente Norma Ruiz de Ormachea y el auxiliar bilingüe wichí José Rodríguez en la Escuela Primaria N° 4266 «Río Bermejo» de Misión Carboncito (Embarcación), constituye un testimonio vivo del trabajo pedagógico artesanal de maestras y auxiliares bilingües que han dedicado su labor a la educación de los pueblos originarios del Chaco salteño.
Este material durante décadas circuló en fotocopias entre docentes y familias de la región. Hoy cuenta hoy con una edición formal que la incorpora al patrimonio cultural de la Provincia, con el aval del Consejo Wichi Lhämtes, organismo que por Ley N° 8253 tiene a su cuidado el uso correcto del alfabeto de la lengua wichí.
El proceso de edición, coordinado por la licenciada Rosa Evelia Guantay bajo el financiamiento del Fondo Ciudadano 2025, implicó la digitalización del escrito original, la revisión de textos con los propios autores, la actualización del diseño y la incorporación de un prólogo —a cargo de Mónica Zidarich—, biografías de los autores y una reseña histórica que sitúa la obra en su contexto pedagógico, social y político.